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Programas
educativos
En torno a la Bienal Letras Latinas 2004
El ciclo de encuentros
organizado por el grupo t-convoca continuó
sus actividades con la mesa redonda acerca de la
“Enseñanza de tipografía”.
La mesa estuvo conformada por cinco titulares de
cátedra de la materia Tipografía de
la UBA: Alejandra Carbone, Pablo Cosgaya, Luis Goldfarb,
Silvia González y Carlos Venancio; una representante
de Tipografía y Diseño Editorial de
la Escuela ORT, María Laura Garrido; la docente
de la materia Tipografía del Instituto Superior
Comunicación Visual de Rosario, María
Virginia Pujol, y el diseñador Ramiro Espinoza
como moderador. El encuentro materializó
la postergada reunión acerca de la educación
tipográfica local en una presentación
y debate públicos donde se abordaron las
diversas metodologías, los contenidos y las
perspectivas. Los
programas de cada cátedra iniciaron el
debate que evidenció la realidad de una
materia inserta en el cronograma de la carrera
de Diseño Gráfico y que acompaña
a las demás materias, pero con contenidos
particulares (ver www.t-convoca.com.ar).
A partir de este planteo,
la discusión se realizó acerca de
cómo incorporar el diseño de fuentes
tipográficas: si debería formar
parte de la materia Tipografía o debería
crearse un taller independiente como un espacio
de actualización o posgrado. Precisamente
este punto desnudó la precaria realidad
organizativa de la facultad, donde los titulares
de cátedra confesaron sus pocas expectativas
para llevar a la práctica estos talleres
con la profundidad y tiempos necesarios, ya que,
inmersos en el ámbito universitario, se
ven obligados a una forzada autonomía para
implementar ajustes o novedades en los programas.
Afortunadamente, cuentan
con el esfuerzo de sus equipos docentes, dispuestos
al desafío educativo sin el aliento de
los réditos económicos. Iniciativas
colectivas como t-convoca
canalizan la discusión y las inquietudes
sobre nuevos y ampliados planteos académicos.
Reseña: Ariel
Marciano
tipoGráfica 57: año XVII, agosto,
septiembre, 2003
Pág. 09
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